Sono la Dott.ssa Gaia Lo Duca, psicologa in provincia di Milano e in Monza-Brianza. Promuovo il benessere e l’autonomia nello studio attraverso percorsi personalizzati per l’apprendimento, il trattamento dei DSA e il supporto all’ADHD. Integro inoltre interventi di potenziamento cognitivo con il Metodo Feuerstein.
Parliamone Insieme
Mi chiamo Gaia Lo Duca e sono una psicologa, Tutor DSA e ADHD e Mediatrice Feuerstein, con esperienza in valutazione psicologica e neuropsicologica e un focus specifico sui disturbi dell'apprendimento e sulle strategie di potenziamento cognitivo.
Lavoro come psicologa in contesti clinici offrendo i miei servizi sul territorio di Milano (Lainate e Bollate), facilmente raggiungibili anche dalla zona di Monza-Brianza.
Nel mio lavoro unisco rigore e concretezza. Mi interessa comprendere il profilo cognitivo e motivazionale della persona e trasformare questa lettura in strumenti pratici, obiettivi chiari e strategie sostenibili.
Costruisco percorsi che puntano a migliorare la performance insieme a fiducia, motivazione e autonomia, perché sono questi aspetti a rendere il cambiamento davvero stabile nel tempo.
Credo molto nella formazione continua. Frequento un Master in Disfunzioni cognitive in età evolutiva e sono Tutor d'aula del Master DISCEE presso l'Università Cattolica. Lavoro inoltre come tutor disciplinare presso l'Università eCampus.
Accanto alla pratica clinica, ho pubblicato per la ricerca:
Supporto per difficoltà di apprendimento, gestione della frustrazione ed educazione alle emozioni (scuola primaria).
Costruzione di un metodo di studio efficace, organizzazione del carico di lavoro e supporto specifico per DSA e ADHD.
Superamento del "blocco dello studente", pianificazione degli esami e sviluppo di strategie di apprendimento avanzate.
Non si tratta di semplici “ripetizioni”, ma di un percorso strategico che integra supporto allo studio e potenziamento delle competenze cognitive. Si parte dai punti di forza della persona, lavorando in sinergia con scuola e famiglia.
Sugli strumenti compensativi esistono molte possibilità ed è importante sapersi orientare. Impariamo a scegliere e usare mappe, formulari e altri strumenti in modo davvero efficace, così da renderli spendibili nello studio di tutti i giorni.
Ogni mente può crescere e migliorare a qualsiasi età. Il potenziamento cognitivo è un percorso che aiuta ad allenare le funzioni mentali e a rendere più efficace il modo di pensare, così da affrontare con più sicurezza compiti scolastici, studio e situazioni quotidiane.
È indicato per bambini, ragazzi e adulti che faticano a mantenere l’attenzione, organizzarsi, ragionare in modo flessibile o gestire la frustrazione. Può essere utile in presenza di DSA e ADHD, ma anche nei quadri di disabilità intellettiva e in alcune condizioni sindromiche, con un intervento calibrato sul profilo e sugli obiettivi della persona.
Attraverso il programma P.A.S. Basic sviluppiamo strategie e consapevolezza del proprio modo di pensare, lavorando su:
Imparare con metodo: Percorso per costruire un metodo efficace e sostenibile, lavorando concretamente su organizzazione e pianificazione.
Per le scuole superiori: Costruiamo un approccio su misura adatto al carico delle superiori, rendendo lo studente sicuro e autonomo.
Dedicato a chi fatica nella gestione dello studio o si ritrova bloccato con gli esami. Propongo un approccio strutturato e personalizzato.
Percorso per chi è in fase di approfondimento (sospetto DSA) o ha già una diagnosi confermata.
L'intervento potenzia le abilità strumentali (lettura, scrittura, calcolo) e le funzioni cognitive coinvolte nello studio, con obiettivi concreti e misurabili.
Laboratorio di gruppo (6-10 anni) basato sul metodo Feuerstein per bambini della scuola primaria.
Un contesto guidato per allenare le competenze relazionali, il riconoscimento emotivo e per imparare ad affrontare conflitti in modo costruttivo.
Una chiamata conoscitiva gratuita di 15 minuti. Ci permette di inquadrare i bisogni iniziali e capire se sono la professionista più indicata per la tua situazione.
Un colloquio approfondito per analizzare i punti di forza e individuare chiaramente le aree di fragilità.
Definiamo insieme obiettivi concreti e raggiungibili. Costruiamo un percorso su misura, scegliendo gli strumenti più adatti ed efficaci.
Inizio del percorso pratico. Attraverso monitoraggi continui aggiusteremo il tiro, con il traguardo finale di rendere il ragazzo pienamente autonomo.
Per i bambini e ragazzi incontro prima i genitori in un ambiente rilassato per raccogliere la storia e i bisogni familiari, per poi pianificare gli incontri con il figlio. Per gli studenti universitari, il primo incontro avviene direttamente con il diretto interessato.
I percorsi sul metodo di studio si prestano molto bene alla modalità online. Per i bambini più piccoli e la riabilitazione DSA, valuto caso per caso l'efficacia della distanza.
Non esiste una durata standard. In genere, un percorso di riabilitazione funzionale degli apprendimenti per DSA ha una durata media di circa 4 mesi, ma può variare in base al profilo e agli obiettivi.
Il mio approccio è lavorare per obiettivi. Quando la persona raggiunge un livello adeguato di autonomia e stabilizza le strategies apprese, sia nello studio sia nelle competenze cognitive allenate, il percorso giunge naturalmente al termine.
Sì, ma solo per le prestazioni sanitarie. In quanto psicologa regolarmente iscritta all’Albo, le spese sostenute per le mie prestazioni di natura clinico-sanitaria rientrano tra le spese sanitarie detraibili ai fini IRPEF nella misura del 19% in dichiarazione dei redditi.
Via L. Da Vinci, 5 - 20045 Lainate (MI)
Via IV Novembre, 92 - 20021 Bollate (MI)
Prenota una chiamata conoscitiva gratuita per capire insieme quali sono i bisogni e trovare il percorso più adatto a te.
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